23.11.2004
Presse-Mitteilung

Christel Hoffmann:	CDU schafft Bildungsverlierer

„Ich danke allen, die sich im Rahmen des Bündnisses ‚Es geht um unsere Schule’ beim Protest gegen die Novellierung des Hessischen Schulgesetzes beteiligt haben, insbesondere denen, die aus dem Rheingau-Taunus-Kreis unterschrieben haben,“ freute sich die Rheingauer SPD-Landtagsabgeordnete Christel Hoffmann. „In kurzer Zeit sind so mehrere hundert Unterschriften aus dem Kreis zusammengekommen. Es wird immer deutlicher, dass die CDU-Landesregierung mit ihrer Bildungspolitik zunehmend alleine steht.“
Die Art und Weise, wie die Schulzeitverkürzung „G8“ (Gymnasium in acht Jahren) durchgesetzt werden solle, wirke gehetzt und planlos: „Nicht nur, dass Schüler in der Oberstufe mit bis zu 36 Wochenstunden belastet werden. Vor allem führt die unüberlegte und übereilte Umstrukturierung der Lehrpläne dazu, dass der Wechsel zwischen den Schulformen nahezu unmöglich gemacht wird. „Das gilt inzwischen nicht mehr nur für den Wechsel von der Realschule zum Gymnasium, der durch die mangelnde Übereinstimmung zwischen den Lehrplänen noch stärker erschwert und somit nahezu unmöglich wird. Auch ein Schüler des Gymnasiums, der nach der sechsten Klasse auf die Realschule wechseln muss, leidet unter dem völlig anderen Bildungsdurchgang. Die zweite Fremdsprache, die im Gymnasium in der sechsten Klasse beginnt, liegt bis zum Beginn in der Realschule in der siebten Klasse ein Jahr völlig brach.“ Gleiches gelte z.B. auch für den Chemie-Unterricht, bei dem ein ehemaliger Gymnasiast z.B. nach der Querversetzung auf die Realschule in der achten Klasse wegen der völlig verschiedenen Bildungsinhalte keinen Anschluss finden könne. So werde das Scheitern programmiert; die CDU-Landesregierung wünsche offenbar Bildungsverlierer.
„Für die Gymnasien im Rheingau-Taunus bedeutet dies, dass ohne ausreichenden Vorlauf bereits für die Klassen 5 Nachmittagsunterricht einführt werden muss,“ betonte Christel Hoffmann. „Aufgrund der übereilten Schulzeitverkürzung werden die Schulen trotz aller Anstrengungen nicht in der Lage sein, eine ordentliche Betreuung der Kinder sicherzustellen. Zudem kommen auf die Schulträger durch die nachmittägliche Schülerbeförderung erhebliche Mehrkosten zu.“
Die PISA-Studie habe es gezeigt: Kein anderes Land sortiere die Kinder so früh und trenne Bildungsgewinner und Bildungsverlierer. In keinen modernen Industriestaat bestimme die soziale Herkunft den schulischen Erfolg so stark wie hier in Deutschland. „Und die neue Studie PISA II belegt: Die Leistungsunterschiede zwischen Kindern aus bildungsnahen und bildungsfernen Familien sind Folge vor allem der frühen Auswahl für verschiedene Schulformen. Die Regierung Koch steuert aber nicht gegen, sondern verschärft das Problem z.B. durch das Aufgeben des Prinzips wohnortnaher Beschulung oder die Möglichkeit, Eltern an den Kosten der Schülerbeförderung zu beteiligen,“ kritisierte Christel Hoffmann.